其实思维导图法每个人都知道，它深藏于每个人的脑子里，只是你不知道而已，或者没有把它普遍、系统的运用。
　　我们先通过一个小游戏，来说明一下什么是思维导图法。
　　游戏的名字叫《快速找扑克》，游戏要求：一副54张全新的扑克牌，去掉大小王还有52张，打乱所有牌，每人一分钟准备时间，一分钟之后，要求每人以最快的速度不看正面找到被指定的牌。
　　其实方法很简单，把这52张牌按照花色进行分类，也就是把牌分成四大类，红桃、方片、梅花、黑桃。然后再把每一类分成两部分，一部分数字牌，一部分图牌。这样在我们面前有八组牌，每一组又按顺序摆放好，找到牌自然就很容易了。

　　这张图反应的就是我们刚才大脑的思考路径。首先最吸引大家眼球的，就是图的中间部分，一个方形的扑克牌，上面还写着快速找扑克牌，这代表的就是我们要思考的问题。最开始我们把牌分成四大部分，我们就用四个分支来表示，它们和中间的图紧紧相连。接下来，我们又把每一类牌分成两部分，一部分是字，一部分是图牌，那我们就把每一大类的分支后面再分成两个分支。到这里我们就把所有的牌分成了八大块，然后就可以找到相应的牌了。

　　我们还可以尝试另一种分法，在字这个分支后面多出两个小分支，也就是意味着我们把数字牌从原来的一组变成了两组，一组里是1—5，另一组是6—10，把数字牌分成两组的好处是什么呢？对了，就是能比之前更加快速找到牌，之前是要10张图里找，现在是在5张牌里找。
　　这两张不同的图就代表了我们对同一问题的两种不同的思维方式。思维方式不一样，我们画出来的图就不一样。这两张图都是思维导图。
　　通过这个例子我们发现大脑喜欢逻辑清晰，也就是分类！我们的大脑逻辑不清晰的时候，也就是我们平常说的大脑一片空白，一片混沌的时候，我们是无法思考的。无论是学习还是工作，处处需要我们的思考能力。
　　这样的图就是思维导图，它又叫脑图，心智图，它有六大元素：中心主题、分支、关键词、色彩、图像、结构，这六项都发挥着它们至关重要的作用。
　　1、中心主题
　　整个图最中央的部分就是中心主题，由文字和图形共同组成。中心主题时刻在告诉提醒我们思考时“不跑偏”，它相当于文章的题目，书的题目。图可以快速吸引人的眼球，提高人的记忆与想象力，文字用来提醒它代表的是什么。
　　2、分支
　　分支分两种，在视觉上最大的区别就是有粗细之分，粗的又叫主干、一级分支，除了粗的之外所有的细的都叫支干它包括二级分支，三级分支等等。从内容上看，主干上的内容比支干上的内容重要、它们是主要框架。越靠前的分支越重要、也越抽象，后面是对前面的解释说明。
　　3、关键词
　　大家发现在思维导图上几乎没有短语或是句子，一个分支对应一个词，极少情况下有多个词出现，这些词往往是专属名词或短语。为什么只要求写一个词而不写句子呢？一是可以省时省力、而且都是重点。二是容易刺激我们的联想能力。
　　4、色彩
　　彩色更容易激起人们的内心不同的感受及想法。这里色彩是有规律的，同一颜色代表着同一组信息群。
　　5、图像
　　我们要在重点和难点上标明图像或图标。
　　6、结构
　　思维导图有两种结构，树状结构和网状结构。

　　思维导图法以思维导图为工具的思考或学习方法，运用关键词、线条、色彩、图像等元素，以具有逻辑性的分类结构或因果关系，或非逻辑性的自由联想，透过树状结构与网状形式的组织结构，呈现动态的心智程序与记录知识的过程。
　　学习思维导图可以培养孩子的想像力、逻辑力、全局力，这些能力会随着孩子们所学知识的难度与广度的增加，越发显出它们的重要性。

　　绘制思维导图的步骤
　　我们要提前准备空白的A4纸及笔尖细一些方便书写和画画的彩笔。
　　一、纸横放，画中心主题。要求图文并茂，三种颜色以上，位置纸的中央，大小5*5厘米左右。
　　二、画主干，也就是一级分支。将所有的主干都画完。
　　三、补充完所有的支干。
　　四、在重点及难点处标上图像或图标并找出关联。