记忆力对每个人来说都至关重要，但我们如何理性的看待它？我们暂且拿历史为例，大家都知道英国的首都是伦敦，但为什么是伦敦呢？我想探讨　　“为什么”才是学习的重点，也就是说要会思考，而不只是记住了“什么”！那有没有可以两全其美的方法，即可以记住东西，又会学习呢？有，那就是思维导图学习法，它兼顾科学与艺术、逻辑与想象、充分发挥了左右脑的天赋智能。
　　你了解提高记忆力的通关法则吗？我们通过一个测试来说明。                                     
 

　　你能在三分钟内按顺序记住这30个词吗？困难很大，但哪些词容易记住呢？
　　一、位置在首和尾的词。
　　二、和我们关联性大的词。
　　三、差异化的词。
　　四、重复性强的词。
　　这四类词中，第二点和第三点是需要我们学习的，即通过联想和想象找关联及关键词提取和图像转化，这些技能越熟练，我们记忆就越高效。
　　我们先练习找关联的能力。
 

　　这五个词之间没有任何逻辑联系，如何让它们产生关联呢？也就是这个样子

　　说到一个，就可以想到下一个，甚至是它的上一个。这就要发挥我们强大的想象能力，并让画面感帮助我们来记忆。比如大家可以想象这样一个画面：一大桶的牛奶洒到了沙发椅上，有人可能会问为什么是一大桶而不是一袋，因为越夸张的东西越容易记忆，接下来，这个沙发椅重重地砸到了桌子上，一大堆的桌子被运到了市场，市场里铺满了饼干。如果大家一直在跟着我的思路走，现在就可以闭上眼睛，看看能不能把这五个词说出来。答案是肯定的。
　　这个方法就叫垂直思考法。什么是垂直思考法？

　　垂直思考法，它的形态是一个接一个，功能是提高记忆力和思考的深度。有人可能会问，这和思考的深度有什么有关系，我们再举一个例子，

　　比如我们在做会议策划时，会考虑到地点的选择，可能是国内，也可能是国外，如果是国内，可能是北京，也可以是其它城市，如果在北京可能会选择朝阳区，**酒店，从会议到地点，至国内，到北京，到朝阳区，到酒店，这一过程就是提高我们思考的深度。
　　接下来，我们就看一首古诗。

　　这是一首描绘秋日山行所见的景色的诗，它是这样翻译的：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。
　　那我们如何用垂直联想法把它记住呢？
　　1、通读、理解
　　2、寻找关键词
这里有个小技巧，无论是白话文还文言文主语是关键词，动词和形容词后的词往往都是关键词。

　　3、建立关联、联想画面
　　这些词找出来之后，我们把它们按顺序排列，运用垂直思考法就可以了。这里需要注意，为了加深我们对整首诗的感受性及记忆效果，我们还可以把整诗诗变成画。

　　练习画画还有一个好处，就是提升我们的注意力和好奇心，当你不会画时，你一定会去想查资料，无形之中培养了我们的钻研精神。
　　这首诗记完了，我们对于这首诗的学习就结束了吗？当然没有。

　　这是一幅关于《山行》的思维导图，这幅图我们可以和孩子一起画并引导孩子：我们学习的这首诗叫《山行》，它一共有四句话，第一句写了山和小路，第二句写了白云和人家，第三句写的是枫林，第四句写了霜叶和花。仿佛作者看了四眼，写了几样东西，用28个字表达完了。我们能不能模仿作者也写一写呢？
　　我们为什么用1、2、3、4来强调四句话呢？大脑喜欢分类，喜欢逻辑清晰，越清晰大脑越觉得简单，减少大脑压力，越喜欢学。如果我们告诉孩子今天我们要学习一首28个字的诗和要学习一首四句话的诗，哪一个听起来更轻松呢？我想一定是后者。
　　这幅图就是思维导图，它用发散的思维方式思考问题，它有清晰的逻辑结构，它能激起人们强烈的联想与想象能力，就像我们刚才对这首诗的解读。我们可以把不同的分支涂上颜色，也可以把文字换成图像，这同样有助于我们的记忆与联想。我们用最简短的关键词表达出了文中所有的重点。
　　我们总结一下思维导图中有利于我们记忆的因素：
　　1、清晰的逻辑结构，从中心延伸出的每一个分支都代表一个类别，类别越清晰，越容易记忆
　　2、图像，我们看一部电影之后可以清晰的复述电影内容，但你看完1—2小时的小说却不一定能说清晰它讲了些什么，就是这个道理。
　　3、色彩。思维导图不同的分支用不同的颜色，比如山行这首诗的导图，我们可以把白云深处有人家这条分支涂上蓝色，因为蓝色会让我们想起蓝天白云，有利于我们记忆。
　　综上所述，思维导图是提高思考及记忆能力的强大的学习工具。