锦州市总工会
锦州市总工会
官方微信
官方微信
维权热线
职工互助
职工救助
官方微信
官方微信
维权热线
12351
辽工网上入会
职工互助
欢迎您访问 锦州市总工会网站!
今天是:
辽宁工业大学张晓芬事迹
上传时间:2015年04月28日 09:04:43 访问数量:5026
学高为师 身正为范 师爱为魂
辽宁工业大学张晓芬事迹
  
    张晓芬同志是辽宁工业大学经济学院教授、副院长,硕士研究生导师。从事教师工作15年,她秉承“砺器悟道”的辽工大精神,教学和科研工作孜孜不倦,辛勤耕耘。在教学中曾获得辽宁工业大学教学经验交流一等奖,青年教师讲课大赛二等奖,获得辽宁工业大学“教学奖”二等奖两次,是辽宁省青年骨干教师,学校“三育人” 教书育人标兵。2012年被评为辽宁工业大学师德先进个人,2013年被评为辽宁工业大学师德标兵。指导学生参加全国大学生“挑战杯”学术作品竞赛,获得国家级一等奖1项,三等奖1项,辽宁省特等奖2项,辽宁省一等奖3项,二等奖5项,三等奖4项,是国家优秀指导教师,是2014年大学生“小平科技创新团队”指导教师。她指导的本科毕业论文近5年获得学校优秀毕业论文8篇,2015年指导研究生毕业论文获得优秀论文,是经济学院大学生创新创业指导先锋岗负责人。从2006年起连续三次被聘为锦州市市级后备学术和技术带头人,2015年被评为锦州市三八红旗手。
    身正为范
    师者,应该处处为学生之表率,用自己的实际行动来影响学生,让他们在潜移默化中受到感染,养成良好的行为习惯,学会做人。作为教师要想教育好自己的学生,必须让美德占据自己的灵魂。正是深刻懂得这个道理,因而在政治素质方面,她始终忠诚党的教育事业,模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,作为教师其身一定要“正”,这样才能担负起学生心灵成长的“引路人”。在她眼里没有“好学生”和“差学生”之分,她用关爱、平等和真诚架设了一道师生情感的桥梁,让学生在毕业多年后,仍然对她的师恩念念不忘。在要求学生学业上进的同时,她一刻也没有放松对学生们做人方面的教育。她要求学生“诚实做人,诚信做事”,她发自内心的尊重和欣赏学生,也赢得了学生的尊敬和爱戴。这些年的从教经历,她送走了一批又一批年轻的学生,是学生眼里“最喜爱的老师”、“最信任的老师”。
    学高为师
    教师要传道授业,必须自身知识丰富、业务精通、治学严谨、注重创新。她始终坚信勤学方能有术,多年来在教学科研上的倾心投入,结出了丰硕的果实。她主讲的《进出口实务》课程被评为辽宁省精品视频课。为了让学生感觉到上课是一件充实而又十分愉快的事情,她不断进行教学改革,特别是教学方法的改革。聘请校外企业业务员讲授、小组讨论、角色模拟等方式,有效的激发了学生自主学习的积极性。在课堂教学中,对每一节课所要讲的内容她都做到反复揣摩,精心策划,查阅相关资料,掌握本学科前沿动态。并注重重才善教,多方面提高学生创新能力,每年学生毕业实习和寒暑假时间,她都利用以前在进出口公司的同事关系把学生带到进出口企业、外贸运输部门、商品检验部门、海关等单位实习,让他们了解真实的业务,明白了一些书本上学不到的知识。
    她多方面提高学生创新能力,带领学生参加竞赛,获得很多奖励,她付出了无法想象的艰辛,不仅为学校争得了荣誉,更锻炼了学生们的实践能力和创新能力,并在专业建设和学生中形成了良好的学风和创新、进取的精神氛围。
    作为高校教师,她主持并完成省级科研课题7项,市级课题10余项,并获锦州市哲学社会科学一等奖两次、二等奖一次,与团队成员为锦州和周边地区10余家企业进行企业策划、诊断和营销管理,为地方经济发展做出了贡献。发表论文50多篇;13篇论文被CSSCI检索,EI检索ISTP检索;主编教材两部,其中《海关通关实务》被多家企业作为职工培训材料,《国际结算》被北京大学出版社评为教材一等奖。
    在做好一名教师的同时,也先后承担着学院副院长的工作,在工作中她把自己定位于服务者和协调者的角色,工作中任劳任怨,兢兢业业,由于工作突出,2013年所在学院被评为学校科研先进单位。
    师爱为魂
    关心、爱护学院的每一名学子,尤其是那些家庭经济困难、学习吃力、压力过大的孩子,在课余时间,她更是以一种朋友的身份和学生相处,一些学生对前途、爱情、学习感到迷茫时,她经常以朋友的身份告诉他们如何处理,总是给学生鼓励,让他们看到希望。同时也用自身的敬业与奉献精神鼓舞和激励他们。她总是把学生看成自己的孩子,不失时机地为贫困的学生送一句安慰,并给与物资和金钱资助,先后为10多名家庭贫困本科学生找工作。作为研究生导师和学生的接触时间是最多的,她所带的研究生有三名农村来的,家庭经济情况不太好,每年学校给学生和老师共有的经费,她都全部给与了学生,而且对于指导学生取得成绩学校给予老师的奖励她也全部给了学生,就相当于父母给孩子一点零花钱,但学生却感受到了老师的一份爱心,这份爱心使他们有了努力的方向,对于家庭困难又矢志向学的学生,她经常将有学术价值、对其专业发展有帮助的图书馈赠给他们。学生有了难处,也乐意向他倾诉。
    在关爱学生的同时也不忘带动身边的年轻力量,积极参与青年教师培养工作,主动带助教,为她们快速适应教学工作提供力所能及的帮助。
    她以真诚在身边营造了和谐的家庭圈、工作圈、朋友圈,她用自尊自信锤炼了美丽的人生,用自立自强谱写了人生的精彩篇章。