作者：锦州传染病医院 薛华
用了2周的时间读完了《为什么中国出不了乔布斯》，这本书，很是过瘾，觉得耳目一新，放下书，最迫切的想法是把这本书推荐给大家。通过乔布斯这个窗口，本书揭示了美国人才成长的机制，在家庭熏陶和学校宽松教育，重视个性化培养方面，非常值得我们借鉴。
乔布斯能够成为电子产品科技大师，首先得益于他伟大的父亲——保罗，保罗是业余汽车修理在家，汽车上有许多精密电子设备，小乔布斯经常站在一边看父亲鼓捣这些玩意，时不时还打打下手，这些激发了他对电子产品的好奇心和培养了他的动手能力。保罗是德国人，身上有追求完美精致的精神，他教育乔布斯：油漆篱笆时，即使树遮挡的地方也要漆得漂亮、好的木匠把最好的木料做柜子的背板，尽管人们看不到。通过这一点，我们不难理解苹果产品外型与内在功能的完美统一。
乔布斯还从保罗身上学到了买进卖出赚取利润和讨价还价的能力和口才，加上他天资聪慧，这都是他做企业的资本和能力。
人们所说的言传身教，除了指道德方面，还包括具体的，很技术的行为。望子成龙、望女成凤是中国父母普遍的心态，通过乔布斯，我们中国父母应悟出一个道理：父母是孩子品格的第一塑造者，自己的言行会深深影响孩子的一生，有其父必有其子，要想孩子成为什么样子，首先自己得有这样子。
家庭教育是孩子的启蒙，中小学教育对一个人的成才至为重要。美国教育的宽容程度是乔布斯能够生存下来的关键因素。从小学到高中，他干过三次出格离谱的事情，这要发生在中国，后果不堪设想，轻则体罚，重则开除学籍。
第一次是小学，他把炸药放在女教师的椅子上点燃，吓得老师抽了很长时间；第二次是高中吸食致幻剂；第三次是高中毕业悬挂不雅图片，恶意辱骂毕业班师生。学校都只是批评教育疏导，并没有严厉惩罚。更难能可贵的是乔布斯遇上了一位好老师—-希尔。希尔遇到学生恶作剧时，不是先上去训斥或者惩罚学生，而是观察学生做恶作剧背后的智慧和胆量。希尔独具慧眼，发现乔布斯的与众不同，让他做很难的数学题，给予他棒棒糖和5美元的奖励；给他小工具让他打磨镜头，制作相机，使得乔布斯也觉得自己很不一般。这样的自我意识，对乔布斯的成才很重要。
美国的教育：宽容、自由、重视激励、个性化、诱发兴趣、重视动手能力。我们的中小学过于重视书本，学生每天局限在课堂和家庭，很少有机会接触自然和社会，更重要的是中国教育大一统，忽略个性化教育，那些有特殊才华的学生难以被重视。
时代在发展，科技在进步，人们的观念也在日益发生变化。“大师不是圈养的，是野生的。”只要我们的家庭，学校和社会提供合适的生态坏境，我们中国也会出乔布斯这样的大师。
